REPRODUCCIÓN O RESIGNIFICACIÓN

 RELATO

Todos los tipos de aprendizaje tienes su propia estructura para esta actividad elegí uno de las experiencias de mi compañera Ana Karen Infante donde ella nos dice tuvo que hace un trabajo final donde maestra que ella y su compañero expusiera par esto les pido que estudiarán y memorizaban la información del tema que porque ele sido que no solo leyeran como tenían por costumbre porque siempre lo hacían de esta manera aunque tuvo un conflicto con ello porque no se le daba la memorización así que trajo una cartulina con imágenes referentes a los puntos claves y esto la ayudaría recordando lo que ella había estudiado según P. Berger y T. Luckman  dice que la significación o sea la producción humana de signos, y que  signo puede distinguirse de otras objetivaciones por su intención explícita de servir como indicio de significados subjetivos. En dicha interacción con los otros en la vida cotidiana resulta, pues, afectada constantemente por nuestra participación común en ese acopio social de conocimiento que está a nuestro alcance. Este acopio social abarca el conocimiento de mi situación y de sus límites. De esta manera, la participación en el cúmulo social de conocimiento permite la ubicación de los individuos en la sociedad y el manejo apropiado de ellos. Esto no es posible para quien no participa de este conocimiento.

REFERENCIAS

P. Berger. T. Luckman. Schutz A. 2010. La construcción Social de la realidad del conocimiento en la vida cotidiana.